Celebran en Rusia primera Olimpiada de Lengua Árabe, evento que refuerza el idioma como conector de regiones

Por Alvaro Hopkins

La ciudad de Moscú ha sido el escenario de la primera Olimpiada de lengua árabe dirigida a estudiantes de secundaria, abarcando desde séptimo hasta décimo grado, según informó hoy el canal multinacional TVBrics.

Este evento innovador se dividió en dos etapas: una inicial en formato virtual y otra presencial, donde los participantes demostraron sus habilidades en comprensión lectora, audición, gramática y conocimientos generales.

El comité organizador señaló un aumento significativo en el interés por la lengua árabe entre los estudiantes de Moscú, que se ha triplicado en los últimos tres años. Foto: TvBrics.

En la fase final, los estudiantes presentaron informes y exposiciones basados en sus experiencias de viaje a países árabes. Las presentaciones fueron evaluadas por un panel de expertos provenientes de Marruecos y Palestina, junto con traductores y profesores universitarios, quienes destacaron tanto la alta calidad del concurso como su relevancia para el desarrollo de un programa unificado de enseñanza del árabe en las escuelas rusas.

Además, lo calificaron como una herramienta clave para despertar el interés por la cultura árabe entre los jóvenes.

En este sentido, anunciaron que, a partir del próximo curso escolar, el árabe formará parte de la Olimpiada Escolar de Moscú, complementado con cursos gratuitos de preparación ofrecidos por el Centro de Habilidades Educativas para formar un equipo representativo de la capital.

El evento se dividió en dos etapas: una inicial en formato virtual y otra presencial. Foto: TvBrics.

Por otro lado, se destacó que los estudiantes interesados en aprender árabe podrán continuar su formación universitaria en disciplinas como historia, ciencias religiosas, estudios islámicos, orientalismo y relaciones internacionales.

Esta iniciativa se enmarca dentro del programa gubernamental “Todo lo mejor para los niños”, parte del proyecto nacional “Juventud y Niñez”, cuyo propósito es optimizar la preparación de los estudiantes para competencias académicas.

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