Por Gabriela Sarmiento
Marla, estudiante de la Facultad de Comunicación (FCOM) de la Universidad de La Habana, es una aprendiz de los idiomas y posee experiencias en el uso de la Internet con este fin.
Ella contó a nuestra Fundación los beneficios y retos del aprendizaje de idiomas en línea, así como valiosos consejos para quiénes estén interesados en esta modalidad de enseñanza.
Decidió aprender inglés desde cero porque es «importantísimo en el ámbito profesional y estudiantil». Según ella, a diferencia de un método tradicional, «los cursos en línea están al alcance de todos, son menos costosos que los presenciales y creo que estoy en mejor contacto con el idioma.»
Marla piensa que un buen curso de idiomas en línea debe tener la capacidad de divertir, no sólo de enseñar, convirtiendo el acto de aprender en una cuestión didáctica.
Durante su proceso de aprendizaje del inglés ha utilizado diferentes plataformas y/o aplicaciones, al respecto afirma: «Creo que Duolingo está sobrevalorado. Todaii English es muy buena para repasar la comprensión auditiva y lectora. Así como Tandem, que es una plataforma de intercambio de idiomas donde mejoro mi producción oral gracias a los profesores nativos que imparten las clases».
Comenta que los cursos online incluyen módulos, lecciones y ejercicios con vídeos, audios, textos y juegos interactivos que proporcionan un entorno relajado e idóneo para dar seguridad al estudiante durante el proceso de aprendizaje. Una de las principales ventajas que ofrece este tipo de cursos es «sobre todo el tiempo, la flexibilidad de no tener horarios».
Cree que es muy útil e interesante «intercambiar con gente de nuevas culturas y compartir aprendizajes. Yo te enseño mi idioma a cambio de que tú me enseñes el tuyo».
«Tandem y Hello Talk son plataformas pioneras en este sentido», afirma.
Durante su proceso, las apps para aprender inglés fueron fundamentales porque «son más accesibles y te permiten divertirte mientras aprendes. Se pueden utilizar en cualquier sitio. El aprendizaje se hace constante».
Sin embargo, Marla se percató de que en muchas aplicaciones los ejercicios destinados a desarrollar la expresión oral están poco elaborados. En este sentido, cuenta que en varias ocasiones recurrió también a material adicional como libros y páginas web para completar su proceso de aprendizaje.
Sobre la constancia en el estudio desde la comodidad de su casa, nos dice no siempre «mucho es mejor. A mí me funciona que con poco tiempo no me canso ni me desmotivo. Siempre dedico 30 minutos al día después de clase y los fines de semana 15 minutos por la mañana».
Al respecto, afirma que el mayor reto al que se enfrentó fue «la procrastinación, tienes que tener fuerza de voluntad para no pasar de estudiar inglés a hacer scroll en IG». Su estrategia para hacer frente a esta dificultad fue bloquear las aplicaciones externas para centrarse únicamente en estudiar.
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Estas estrategias dieron como fruto muy buenos resultados, como ella misma nos cuenta «me gusta mucho el idioma, creo que nunca he perdido la motivación. Mi progreso ha sido bastante bueno, del 1 al 10 le daría un 7 por ser exigente conmigo misma. He tenido la oportunidad de viajar al extranjero y utilizar el idioma con fluidez en situaciones reales».
A los interesados en aprender un idioma en línea Marla les recomienda «que lo prueben, es un mecanismo cómodo y sobre todo personalizado en el que tú regulas tus horarios y tiempos».
Para quiénes ya han tenido alguna experiencia con un curso en línea, recomienda no enfocarse en un solo aspecto del idioma, considerando que muchas plataformas cubren una sola habilidad, lo óptimo es utilizar una mayor variedad de materiales y recursos.
Según Marla, aprender este nuevo idioma ha tenido un gran impacto en su vida personal y profesional: «Me ha permitido cambiar mi perspectiva del mundo, conocer gente nueva, debatir con ellos y, sobre todo, aprender sobre sus culturas», subraya.
Sin embargo, reconoce que «no todas las personas aprenden de la misma manera, quizá lo que para mí es más fácil no lo es para otros y necesitan la exigencia y el rigor de una academia», por lo que cree que los cursos en línea no podrán sustituir por completo a la enseñanza presencial de idiomas.